Nachlese des 5. ArtEduTalk „Gaming und Kulturvermittlung“

Zum Nachlesen habe ich die Tweets vom letzten ArtEduTalk einmal mit Wakelet zusammengefasst. Und beim Einfangen war ich dann ganz überrascht, dass doch so viele Antworten da waren. Ein paar kamen noch nachgetröpfelt, so dass wir am Ende wirklich viel Diskussionsstoff gesammelt haben.

Mir ist das schon öfter aufgefallen bei unseren Chat-Runden: es gibt ganz unterschiedliche Erfahrungen, die einzelne Beteiligte mit dem jeweiligen Thema gemacht haben. So haben wir immer eine Mischung aus Experten-Beiträgen und  – nennen wir es mal – Bedarfen aus den Reihen der Kulturvermittlerinnen.

Gaming ist schon eher ein Bereich mit einer recht hohen Hürde, mitzumachen. Wobei wir nicht unbedingt den Fokus auf die technisch aufwändig umgesetzten digitalen Spiele gesetzt haben. Aber natürlich spielte das auch eine Rolle.

Es stellte sich heraus, dass man einerseits über die Grundsätze vom Spiel viel diskutieren kann. Das Stichwort Gamification fiel nicht, aber genau da liegt natürlich der Mehrwert für die Vermittlungsarbeit.

Das Sammeln von Beispielen guter Spielanwendungen zeigt auch, in welche unterschiedlichen Bereiche wir mit dem Thema vordringen: mehrmals wurde das Theater genannt, wenn es um Vorbilder geht, wie man spielerisch und kulturvermittelnd unterwegs sein will. Aber auch spielerische Anwendungen (wie Imagoras vom Staedelmuseum) für Kids wurden häufiger angesprochen. Das macht schon deutlich, welchen inhaltlichen Spagat das Thema hervorgebracht hat.

Das Ziel unseres ArtEduTalks, sich auszutauschen und sowohl Beispiele als auch Ideen zu sammeln ging jedenfalls wunderbar auf und ich danke an dieser Stelle für eure Beiträge.

Herausheben möchte ich einen Tweet, den André Spang, einer der Initiatoren des von uns sehr geschätzten EdChat beisteuerte. Eine tolle Motivation, weiter an diesem Thema dranzubleiben!

 

Ein bisschen schade war es, dass die als Gastkuratoren eingeladene Salzburger Künstlergruppe kurzfristig nicht teilnehmen konnte. Aber vielleicht begegnen wir ihr ja in dem ein oder anderen Zusammenhang wieder.

 

Podcasts und Kulturvermittlung

Angeblich sind Podcasts ja ein fabelhaftes Medium, um Wissen zu vermitteln. So lese ich zumindest auf den Seiten von wissenschaftspodcasts.de Wir wollen das nur allzu gerne glauben. Und möchten uns aus diesem Grunde in der nächsten ArtEduTalk-Runde am 18.4. – auf vielfachen Wunsch wieder abends ab 20 Uhr – darüber mit euch austauschen.

Podcast Definition

Podcasting ist übrigens nicht nur Audio. Die genaue Definition ist auf Wikipedia so zu lesen:

Podcasting bezeichnet das Anbieten abonnierbarer Mediendateien (Audio oder Video) über das Internet. Das Kofferwort setzt sich zusammen aus der englischen Rundfunkbezeichnung Broadcasting und der Bezeichnung für bestimmte tragbare MP3-Player, iPod, mit deren Erfolg Podcasts direkt verbunden sind und die heute stellvertretend für jegliche tragbare MP3-Player stehen. (…) Ein einzelner Podcast besteht aus einer Serie von Medienbeiträgen (Episoden), die über einen Web-Feed (meistens RSS) automatisch bezogen werden können.

Wir beschränken uns aber in unserem Gespräch auf das Audio-Format und fragen uns, warum es nicht schon längst von Museen und anderen Kultureinrichtungen zu allen möglichen Themen Podcasts gibt. Mit einigen rühmlichen Ausnahmen – stellvertretend für gute Produktion aus der Kultur seien hier das Hafenradio, der Museumscast  und Exponiert genannt und ansonsten auf die Liste von Tine auf ihrem Kulturkapital verwiesen.

Apropos Tine! Tine Nowak ist eine Podcast-Queen und dass wir sie als Gastkuratorin für unseren Talk gewinnen konnten, freut uns ganz besonders! Danke, liebe Tine, dass du deine Fragen beisteuerst. Damit kriegen wir ein bisschen Zug in die Sache, denn Anita und ich sind in dem Feld nicht so richtig bewandert.

Wenn ihr euch ein bisschen in das Thema einhören mögt, dann haben wir hier zwei Hörtipps:

In dieser Episode spricht Tine mit den beiden Protagonisten von Exponiert und Hafenradio, Ulrike Kreztmer und Michael Merkel.

Und in dieser Folge des Hafenradios haben Tine und Michael über das Thema der Wissensvermittlung gesprochen.

Podcasts für die Kulturvermittlung nutzen

Zugegeben, das Thema Podcasting ist zunächst einmal sehr techniklastig. Wir wollen uns in unserem ArtEduTalk aber damit  nicht länger aufhalten. Das würde unser Format sprengen. Für uns ist es interessant, zu fragen, welche Inhalte sich denn besonders für einen Podcast eignen können.

Interessant ist auch die Frage der Zielgruppe. Wer hört sich Podcasts an? Mit welchen Lerntypen hat man es zu tun? Welche Bedürfnisse muss man erfüllen? Meist ist ja schon auch der Anspruch, eine regelmäßige Reihe (Episoden) zu erstellen, ein Hindernis.

Wir erhoffen uns ein anregendes Gespräch und freuen uns natürlich, wenn möglichst viele Podcaster mit von der Partie wären.

Also: wir sind gespannt und laden hier noch einmal herzlich alle ein, mit uns auf Twitter zu diskutieren.

ArtEduTalk am 18.4., 20.00 Uhr

 

Das Beitragsbild stammt übrigens aus dem Rijksmuseum und zeigt eine Ohrenstudie vermutlich nach Annibale Carracci, spätes 17./frühes 18. Jahrhundert. 

 

ArtEduTalk 3: Digitales Storytelling

Der nächste ArtEduTalk findet am Mittwoch, dem 14.3. wieder in der Zeit von 15.00 bis 16.00 Uhr auf Twitter statt. Wir laden alle Interessierten zum Gespräch ein und werden für die Diskussion 8 Fragen vorbereiten, die wir dann zum gemeinsamen Austausch nutzen wollen.

Die Kraft des Storytelling

Eigentlich ist das Storytelling ja ein bisschen zum Buzzword der Marketing-Experten verkommen. Aber wenn man es aus diesem Zusammenhang noch einmal befreit betrachtet, dann steckt da sehr viel Potenzial, das sich wunderbar mit den Zielen der Vermittlungsarbeit verbinden ließe. „ArtEduTalk 3: Digitales Storytelling“ weiterlesen

ArtEduTalk 2 / 2018 Nachklang

Zum zweiten artedutalk des Jahres haben wir uns digitale Tools näher angesehen und  ihre Rolle innerhalb der digitalen Kulturvermittlung ausgelotet. Dieser Nachklang listet euch alle Fragen und einige Antworten dazu auf.

Die Hashtags dazu zeigen unsere Ideen: #innovativedisruption #WikiWall #AppsvonKindernfürKinder. Unsere Erfahrungen: #KunstKrimi #ConstructKlee #mehralsnurbytes#Twitter #Hashtag #DigKV. Und jede Menge Erwartungen: #Kulturfüralle #wenigerWhitepaperMehrMachen #MuseumsApp #Neuland #Visionen und #Experiment #Dialog #Zugang #Partizipation „ArtEduTalk 2 / 2018 Nachklang“ weiterlesen